4.綠色印刷從中小學(xué)教材開始的利弊是何？
　　
　　數(shù)年前，政府希望做到中小學(xué)教材全部實現(xiàn)彩色印刷，但在實際推行中，最終還是從各地的實際情況出發(fā)，先要保證有，然后再談彩色印刷，不搞“一刀切”。實現(xiàn)“3年內(nèi)中小學(xué)教材推行綠色印刷”的目標(biāo)，執(zhí)行者應(yīng)“以史為鑒”，從實際情況出發(fā)。退一步講，如果三年內(nèi)不能通過綠色印刷認(rèn)證，企業(yè)就不允許印刷教材，這是否會把部分專業(yè)印刷企業(yè)逼上絕路？是否會增加社會的不穩(wěn)定因素？這一連串的問題，值得探討和深思。
　　
　　5.綠色印刷是否只是推進(jìn)柔性版印刷？
　　
　　相對于膠版印刷使用的油墨含有多種重金屬成分，柔性版印刷使用的水性油墨顯得綠色環(huán)保，因此，有人在發(fā)展綠色印刷的過程中開始大張旗鼓地推崇柔性版印刷，這是一個誤區(qū)。
　　
　　任何一項工藝都有長處和短處。柔版印刷工藝存在印刷精度不及膠印，制版成本相對較高，印刷速度落后于膠印等諸多問題。我們不能在提倡綠色印刷的時候，忽略膠印工藝，而對柔印另眼相看。
　　
　　再則，如今膠印面對電子書威脅，生產(chǎn)能力過剩，未來新發(fā)展起來的生產(chǎn)能力同樣不會幸免。須知，過度開發(fā)與浪費同樣是與環(huán)境保護(hù)、節(jié)能減排要求背道而馳的。
　　
　　6.通過綠色認(rèn)證是否就意味著生產(chǎn)過程一定能達(dá)到綠色？
　　
　　在對發(fā)展綠色印刷的真正意義認(rèn)識尚不到位的情況下，印刷企業(yè)一方面是埋怨，另一方面為了求得生機(jī)，又急切希望在第一時間完成認(rèn)證。問題是，企業(yè)認(rèn)證達(dá)標(biāo)以后能否堅持按標(biāo)準(zhǔn)組織日常生產(chǎn)，是否有相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)承受能力。如果只是為了拿證，日后工作又一切如前，認(rèn)證就失去了意義。
　　
　　有人把改變這一狀況的希望寄托于一年一度的復(fù)審與不定期的產(chǎn)品質(zhì)量抽檢上，毫無疑問，復(fù)審和抽檢對企業(yè)會有威懾作用，但抽檢的覆蓋范圍畢竟有限，難以進(jìn)行全面監(jiān)督。只有企業(yè)自覺走綠色之路，才能保證綠色印刷的真正落實。
　　
　　7.認(rèn)證是否應(yīng)該更多地向公益方向轉(zhuǎn)變？
　　
　　綠色認(rèn)證需要費用，企業(yè)除了向認(rèn)證公司、咨詢單位付費，還要交納環(huán)保機(jī)構(gòu)出具檢測證明的費用，這對效益本已不佳的書刊印刷企業(yè)而言難以承受。何況，在認(rèn)證獲得通過以后，每年還有年檢、測試等各種耗費人力、物力和財力的其他流程。
　　
　　檢測和認(rèn)證工作應(yīng)該向公益方向轉(zhuǎn)變，為印刷企業(yè)減壓。廣東省的誠信認(rèn)證工作落實情況不錯，很大部分原因就是企業(yè)申報、政府埋單、按規(guī)范檢查。