【CPP114】訊：近年來，出版業(yè)面臨數(shù)字出版技術(shù)的創(chuàng)新應(yīng)用所引發(fā)的出版形態(tài)、營銷模式、發(fā)行渠道等方面的技術(shù)變革。傳統(tǒng)出版物印刷一統(tǒng)天下的局面雖然被數(shù)字出版形態(tài)所打破，但仍占據(jù)主導(dǎo)地位，特別是中小學(xué)教材代理印制在各省代印、分印的過程中，傳統(tǒng)出版工藝如何利用新技術(shù)、新工藝來提高質(zhì)量、提高效率、降低成本呢？這正是出版印刷鏈條上的管理者們所思考的。 

        帶著這個(gè)話題，《中國新聞出版報(bào)》記者連線人民教育出版社（以下簡稱人教社）教材中心，該社利用數(shù)字出版技術(shù)改造出版印刷手段做了一個(gè)重要的項(xiàng)目——中小學(xué)教科書遠(yuǎn)程傳版。經(jīng)過一年的實(shí)驗(yàn)，目前該項(xiàng)目已全面完成。該中心負(fù)責(zé)人就此建議，企業(yè)在數(shù)字出版建設(shè)的規(guī)劃時(shí)就要考慮周全，最好是將新型出版的數(shù)字化與傳統(tǒng)出版的數(shù)字化統(tǒng)籌考慮與規(guī)劃。 

        傳統(tǒng)教材印制“膠片工藝”的缺陷 

        目前，大量的中小學(xué)教材出版仍然處在基于膠片的出版工藝，排版廠為出版社提供最終成品膠片，出版社為印刷廠提供膠片去曬版、印刷，這種工藝存在以下缺陷。

        1.生產(chǎn)和管理成本高。膠片的生產(chǎn)和保管既不環(huán)保又耗費(fèi)大量的空間，遠(yuǎn)不如利用數(shù)據(jù)庫對(duì)電子文件進(jìn)行管理那樣方便和低成本。 

        2.質(zhì)量難以保證。中小學(xué)教材印刷存在印量大、周期短、加印次數(shù)多等特點(diǎn)。全國各省印刷、裝訂方式復(fù)雜，出版社提供的中小學(xué)教材的膠片大多需要根據(jù)各省各印點(diǎn)實(shí)際情況進(jìn)行重新拼版，拼版費(fèi)用較高。膠片多次利用會(huì)帶臟、劃痕、馬蹄印，翻拷次數(shù)增多造成質(zhì)量降低，不能保證印制質(zhì)量。

        3.出版效率低。郵寄膠片、取送膠片、印廠手工二次處理膠片比電子文件的傳輸與處理要慢得多，特別是出版旺季暴露的這些問題非常明顯。

        4.隨著激光照排機(jī)的逐步停產(chǎn)、CTP直接制版技術(shù)的快速發(fā)展，基于膠片的出版工藝無法與CTP技術(shù)對(duì)接，已經(jīng)成為了技術(shù)發(fā)展的瓶頸。 

        基于膠片的出版工藝，限制了教材出版質(zhì)量的提升，也制約了數(shù)字出版技術(shù)在教材出版領(lǐng)域的應(yīng)用。

        教材出版探尋數(shù)字技術(shù)解決方案

        相比出版業(yè)教材出版的膠片印制方式，報(bào)業(yè)出版電子文件的制作和傳輸方式早已走在了前面。報(bào)社給代印點(diǎn)傳輸電子文件已有20年的時(shí)間，CTP應(yīng)用也已普及，報(bào)業(yè)正充分享受著數(shù)字出版工藝所帶來的種種好處。然而，人教社相關(guān)負(fù)責(zé)人深知，中小學(xué)教材有其自身特點(diǎn)，需要在全國各省進(jìn)行印制發(fā)行。 

        各教材出版單位多年來一直期望用電子傳輸替代膠片工藝，以提高質(zhì)量、提高效率、降低成本；人教社甚至還曾考慮采用衛(wèi)星傳版的方式，但這種方式存在兩個(gè)問題：一是圖書排版所用的軟件非常多，復(fù)雜的排版環(huán)境無法保證電子文件接收后能被準(zhǔn)確識(shí)別，這對(duì)于教材印制來說是不能承受的；二是衛(wèi)星傳版需要前期投入大量的資金進(jìn)行硬件設(shè)備的購置，印廠無法承擔(dān)。衛(wèi)星傳版的設(shè)想終被放棄。

         2006年，隨著CTP和PDF數(shù)字化出版流程技術(shù)逐步成熟并開始在行業(yè)內(nèi)推廣，人教社在北大方正的協(xié)作下，經(jīng)過近3年的努力，于2009年終于逐步解決了遇到的主要技術(shù)問題，并經(jīng)過一年的地區(qū)性試驗(yàn)，正式全面啟動(dòng)該項(xiàng)目的統(tǒng)一運(yùn)作。